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《细讲弟子规》第19集课程复讲 |
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郎海涛学长 |
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细讲弟子规19集 提纲
一、如何教孩子接待客人？
二、如何在生活中落实“称尊长，勿呼名”。
三、如何在生活中落实“对尊长、勿现能”。
四、握手应该注意哪些事情？
五、如何送客人？
细讲弟子规19集复讲
一、如何教孩子接待客人？
孩子在家门口见了客人，首先要鞠躬问好，然后把拖鞋放在客人走进来可以穿的地方，请客人坐下，倒杯水，再去父母过来。
二、如何在生活中落实“称尊长，勿呼名”。
“称尊长，勿呼名”，称呼尊长，不可直接把长辈的名字叫出来。
你看，“哥哥”、“姐姐”这样子称呼，那种感觉愈叫愈亲。
夫妻之间，直呼其名，“×××”、“×××”愈叫愈冷淡，有可能会发生火爆。
“叔叔”、“阿姨”、“陈经理”、“王董事长”，这样子称呼，让人感觉舒服，不会有冒犯。
要从小给孩子树立长幼、尊卑的态度，礼不可废。
三、如何在生活中落实“对尊长、勿现能”。
家长要引导孩子，有才华的目的何在？为什么要学习才艺？
有个学生，国小六年级，上了四科的补习班，说那条街上的人统统补习四科。补习的目的何在？别人都去补习了，我也去。
还有，学才艺的目的在哪里？钢琴、跳舞，等等，为了什么？攀比，好面子。孩子学杂了不扎实，可能沾染虚华的风气。
社会国家者，互助之体也。每个人都应当奉献他的能力、才华来利益国家社会。学艺术、学才华的目的是为了造福国家社会，这才是正途。李叔同的音乐造诣很高，他一直在用音乐陶冶人的性情，教化社会大众。我们要教给孩子“移风移俗，莫善于乐”。鼓励孩子学好音乐，改善社会风气，相信这样的志向，会鼓励孩子不断向前。倘若没给孩子志向，孩子学来学去，比来比去，患得患失，情绪化严重，就无法提升上去。
《朱子治家格言》讲到，读书志在圣贤。现在人读书志在赚钱，所以读书读得苦哈哈，气的半死，因为目标错了。 范仲淹读书，是为了找到、掌握一个为人民服务的机会，心境跟只为功名读书的人，效果截然不同。
学习才华、技能，一定要有正确的观念。
我们同时要引导孩子，纵使才华再高，一定要谦卑、感恩，因为正是非常非常多的人的照顾、提携，才有了自己的进步，要感恩这么多人的付出。
四、握手应该注意哪些事情？
1、顺序。长辈先伸手，晚辈后伸手。
上级先伸手，下级后伸手。
女生先伸手，男生后伸手。
2、态度。说话时，眼睛要看着对方，表示诚意。
3、力度。握手的力度不要太大。
4、位置。握手的位置要恰到好处。
5、时间。握手时间不可太长，不能握着长时间不放。
五、如何送客人？
送客人时，要“过犹待，百步余”。送长者，送客人，要等他离去我们才走。让人有宾至如归的感觉，备受尊重。
古代的人，送长辈、老师时候“过犹待，百步余”，看到老师已经转弯了，见不到老师的身影了，才离开。
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感恩学长的分享！
注:以上修学报告由弟子规公益网读书会学长自行录入，弟子规公益网不作任何润色。
如何从其他学长的分享中受益？
《礼记·学记》曰“相观而善”，善学者是“见人善，即思齐，纵去远，以渐跻，见人恶，即内省，有则改，无加警”，这样才能受益。
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